Kedy je správny vek pre deti na nástup do školy?

V súčasnosti sa rodičia hrnú, aby poslali svoje deti do školy od útleho veku, niektoré dokonca od veku 1 roka. Neviem, aké dôvody sú dôvodmi rodičov na vstup do raného detstva do školy. Je to pre ego, pýchu alebo skutočne pre potreby dieťaťa.

Školy v Indonézii sú v zásade rozdelené do 4 úrovní, a to úroveň hry, základná, stredná a vysoká povinná úroveň. Rodičia alebo deti si však môžu slobodne zvoliť, či chcú začať na úrovni hry, alebo pôjdu priamo na povinnú základnú úroveň. Odkedy je správny vek pre deti na nástup do školy?

Vek dieťaťa na nástup do školy sa dá určiť z pripravenosti a ochoty dieťaťa

Čas a vek odoslania dieťaťa do školy môže byť založený na tom, kedy si vaše dieťa uvedomuje svoju vôľu ísť do školy. Vaše dieťa môže povedať a prejaviť o vás svoj vlastný záujem, keď chce ísť do školy. Deti vo veku 3 - 4 rokov zvyčajne prejavia svoju vlastnú túžbu ísť do školy, pretože vidia, že ich rodina alebo priatelia idú do školy.

Teraz musia byť rodičia citliví, aby poskytli podporu, a nezabudnúť požiadať deti, aby mali zodpovednosť za to, čo sa bude robiť v ich škole. Ak ale vaše dieťa nemá chuť ísť do školy, nemali by ste ho nútiť a okamžite ho poslať do školy. To, že svoje dieťa nenútite do školy, ešte neznamená, že ste pasívni a vzdáte sa čakania, až bude vaše dieťa chcieť ísť do školy.

Ak sú rodičia iba pasívni, môže to poškodiť aj dieťa, viete. Deti zažijú neskorý vek na úrovni vzdelávania, čo môže mať určité účinky. Tu ako rodič musíte byť aktívni rôznymi spôsobmi, aby ste u dieťaťa vzbudili zvedavosť pre školu. Napríklad tým, že vezmete dieťa na prechádzku do školskej oblasti v blízkosti domu, alebo môžete dieťa pozvať, aby si vyzdvihlo príbuzných, ktorí sú v škole. Týmto spôsobom sa dúfa, že to spôsobí túžbu vášho dieťaťa navštevovať školu.

Ako potom poznáte pripravenosť dieťaťa na nástup do školy?

Okrem toho, že sa snažíte navodiť pocit, že chcete ísť do školy, musíte brať do úvahy aj pripravenosť dieťaťa určiť správny vek na vstup do školy. Zvážte jeho fyzické, emočné, nezávislé a verbálne schopnosti. Čím viac hier a sociálnych skúseností majú deti pred školou, tým je pravdepodobnejšie, že školu zvládnu dobre.

1. Emocionálna pripravenosť

V tomto faktore pripravenosti musia mať deti tiež úroveň pokoja a schopnosť vyrovnať sa s určitými vecami, ako napríklad schopnosť jasne hovoriť s dospelými, vedieť povedať, kedy potrebujú pomoc, vedieť, čo majú robiť, keď chcú ísť. do kúpeľne a pochopenie dôležitosti zdieľania pri hraní.

Mali by ste tiež venovať pozornosť tomu, či vaše dieťa cíti počas života úzkosť. Ak je to tak, mali by ste to najskôr odložiť. Ak sa bude počas vášho pobytu cítiť v strese, škola bude klásť dôraz iba na vaše dieťa. Túto úzkosť môžete minimalizovať vysvetlením, že vaše dieťa sa musí od vás v škole odlúčiť. Vysvetlite tiež, že toto oddelenie je iba dočasné. Po skončení školského času sa vaše dieťa stretne s vami.

2. Fyzická pripravenosť

Pozornosť sa netýka iba emocionálnych a prístupových schopností dieťaťa, fyzických a motorických schopností dieťaťa je jedným z dôležitých dôvodov, prečo deti vstupujú do školy. Uistite sa, aký dobrý je motorický vývoj dieťaťa, či dokáže držať ceruzku, kresliť jednoduché kresby alebo sa dokonca len obliecť.

Dôvodom je, že neschopnosť robiť tieto veci môže spôsobiť, že dieťa stratí sebadôveru a ostatné deti ho môžu ostrakizovať, čo je nepríjemný začiatok a môže poškodiť zmysel školy pre vaše dieťa.

X